学生体罚事件你怎么看!!!

 　　这几天，你的朋友圈这两天是不是被各类体罚事件刷屏？

体罚事件一出接一出，教师惩戒权使用的“度”到底在哪？ 最近，我们对进行了深入报道，本信息由网友提供 www.Lqxxg.cn编辑中心获悉。

1前两天，临清明德中学体罚学生事件一再刷屏，据了解，该老师是一名今年9月份新聘任的政治老师，在初一十班的第三节课上，老师因为个别学生未完成作业，情绪激动，就用小细竹棍抽打学生手掌以警示学生。

2

刷爆网络的豫章书院事件，被家长送进豫章书院的孩子毫无人权和尊严可说，刚入学等待他们的是几天到十几天不等的“小黑屋之旅”，没有厕所没有窗户只有一个床板和一口剩饭。等他们彻底放弃逃跑念头之后，就要开始接受残忍的“修身教育”：与异性说话要打，被子不整齐要打，就连床头放个文具盒也要挨打。

体罚事件一出接一出，教师惩戒权使用的“度”到底在哪？ 关注事态发展，追究事件故事，博得人们的关注，

至于打他们的工具“龙鞭”...是一根手臂长、小指粗细、实心的、冰冷的钢筋。

有些学生忍受不了非人待遇，选择吞牙膏、喝洗衣液自杀，然而他们并没有如愿等来去医院回家的机会，因为老师说：不致命。

3

携程幼托所“虐童”

据网友爆料，上海携程托幼所里的老师除了殴打孩子，强喂幼儿疑似芥末物，该托幼所老师还存在喂小朋友安眠药强制睡眠等行为，并且，这并不是单个老师的行为，而是被多个老师默认的惩罚手段.

体罚事件一出接一出，教师惩戒权使用的“度”到底在哪？ 本文列出了你需要了解的内容。总结了目前事情现状。

4

临沂一老师体罚学生，家长怒打老师

近日，山东临沂一家长猛扇老师耳光的视频热传。视频中，家长怒扒老师衣服，并喊：“你怎么做的老师！”男老师一直手捂脸，未做任何反抗。原因疑似为孩子作文未完成，遭到老师体罚。

上述事件的各位老师在惩戒学生时，可能认为“严惩”比“苦口婆心”劝诱更直接更有效，所以有的老师选择了较为过激的惩戒方式，一桩又一桩的事件，虽然都是教师体罚学生，但老师使用的工具、惩戒学生的缘由、惩戒的方式是各不相同。

体罚事件一出，社会及校方反映如何？

事件一教师在全班面前“教育”学生，意在一方面严惩犯错学生，另一方面也给全班同学有警示作用。事件发生后，临清一时讨论纷纷，校方开除了该教师，该班家长们却感到惋惜。

事件二借严惩为由使“坏”学生“变乖”，学院学生大都存在家长认为的行为或社会问题，被强制送至“改造”。该书院遭到全网抵制，已经停止办学，但目前仍有家长呼吁重新办学。

事件三幼师体罚对象是心智尚未成熟的幼儿，家长声泪俱下要求严惩打人教师，众多知名大微发文声讨，全网火热讨论。目前，携程方开除了包括园长在内的4位相关人员，9日起该亲子园停业整顿。

事件四老师因学生作业未完成施以体罚，本意是教育学生谨记教训，按时完成作业，但下手过重。涉事教师已经被停职，司法部门也已介入调查。

纵观以上事件，摆在我们面前的问题包括：

教师能不能惩戒学生？明德事件发生后，临清网友就教师体罚学生激烈讨论，有网友站在教师一边，认为自己年少时其实并不少挨老师的“教育”，适当体罚也是促进教育的一种方式，也有人认为教师教书育人最重要，体罚的方式并不恰当。

如何保证教师的正当惩戒权？小编有几位朋友在做着教师的工作，不止一次的从她们那里听到学生真的很难管教之类的话，家长将孩子的教育看的无比重要，同时又对老师“高标准严要求”，对学生的教育惩戒方式的选择成了为人教师的苦恼。

教师如何正确使用惩戒权？正如上述个别事件中教师，使用惩戒权过度，对孩子身心造成不可抹去的伤害。那么教师在使用惩戒权时，何种惩戒才能算是在“范围之内”，既不触及家长的“底线”，同时又能对学生起到作用呢？

针对以上问题你有何见解？

惩戒教育在临清现状如何？